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    <title>Franc-parler</title>
    <link>http://www.francparler.org/</link>
    <description>Apprendre et enseigner le français</description>
	<language>fr</language>
	<lastBuildDate>Thu, 14 May 2009 10:00:00 GMT</lastBuildDate>
	<copyright>Copyright : (C) Franc-parler, see http://www.francparler.org for terms and conditions of reuse</copyright>
	<docs>http://www.francparler.org</docs>
	<ttl>60</ttl>
		
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			<title>FPO</title>
			<url>http://www.francparler.org/img/logo_fpopt.gif</url>
			<link>http://www.francparler.org/</link>
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	<title>Enseigner le français aux enfants</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/precoce.htm</link> 
    <description>Comme le montre une récente étude de la Commission européenne, l'enseignement des langues étrangères débute à un âge de plus en plus précoce...</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/precoce.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 14 May 2009 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
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	<title>Enseigner le français avec le théâtre</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/theatre.htm</link> 
    <description>La pratique du théâtre constitue un formidable outil pour intégrer l’apprentissage du français dans une activité originale, ludique et motivante...</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/theatre.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 14 May 2009 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
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	<title>S'approprier les médias</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/medias.htm</link> 
    <description>Les médias en classe de français...</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/medias.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 14 May 2009 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
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<item>
	<title>Cultures en miroir</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/interculturel.htm</link> 
    <description>L'interculturel en classe de français...</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/interculturel.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 4 Sep 2008 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>

<item>
	<title>Des notes... de musique !</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/chanson.htm</link> 
    <description>En tournant les pages de ce dossier, au détour d'une interview ou d'un parcours pédagogique, vous découvrirez des vidéos d'artistes de la scène francophone, qui chantent en France, au Sénégal, en Algérie, au Québec...</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/chanson.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 26 Jun 2008 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>

<item>
	<title>Phonétique</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/phonetique.htm</link> 
    <description>Ce dossier contient des articles originaux de spécialistes qui vous permettront de réfléchir à la façon dont vous abordez aujourd'hui la phonétique en classe et aux moyens de faire évoluer vos pratiques.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/phonetique.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 26 Jun 2008 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>		
		
<item>
	<title>Français langue professionnelle</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/flp.htm</link> 
    <description>Le champ du FLP étant encore peu connu ou étudié, nous avons voulu dans ce nouveau dossier, qui fait suite à celui publié en avril 2005, rendre compte d'expériences menées dans ce domaine.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/flp.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 14 Fev 2008 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>	

<item>
	<title>L'invitation au voyage</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/assistants.htm</link> 
    <description>Chaque année, des centaines d'établissements universitaires et scolaires reçoivent de jeunes "ambassadeurs" issus de pays francophones. Pendant plusieurs mois, ces étudiants - assistants, lecteurs, stagiaires, bénévoles - s'emploient à faire rayonner auprès des apprenants de l'établissement leur français et leur culture.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/assistants.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 14 Fev 2008 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>	

<item>
	<title>L'art et la manière</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/art.htm</link> 
    <description>En partenariat avec le musée du Louvre, nous avons choisi de traiter ce mois-ci du thème de l'art, et plus particulièrement de la manière dont la peinture peut être intégrée dans la classe de français.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/art.htm</guid>
	<pubDate>Fri, 14 Dec 2007 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>	

<item>
	<title>Pas de fumée sans feu</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/environnement.htm</link> 
    <description>Ces derniers mois ont été marqués par l'accélération et la généralisation de la prise de conscience, sur tous les continents, des défis environnementaux...</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/environnement.htm</guid>
	<pubDate>Mon, 05 Nov 2007 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>	

<item>
	<title>Projetez-vous !</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/projets.htm</link> 
    <description>Proposer à ses élèves de participer à un projet de classe peut être un moyen efficace d'éveiller ou de réveiller leur intérêt pour le français et de renforcer par là même leurs acquisitions, à condition toutefois de ne pas se tromper d'objectifs.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/projets.htm</guid>
	<pubDate>Mon, 01 Oct 2007 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>		
		
<item>
	<title>Le CECR oui mais...</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/cecr.htm</link> 
    <description>Le point sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/cecr.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 26 Jul 2007 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>	

<item>
	<title>Des bulles pour apprendre</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/bd.htm</link> 
    <description>De la bande dessinée en classe ? Associée au public jeune et à la distraction, la BD a toute sa place dans le contexte scolaire.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/bd.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 26 Jul 2007 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>	

<item>
	<title>Moteur... Action !</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/cinema.htm</link> 
    <description>Les films permettent d'exposer les élèves à la réalité sonore de la langue qu'ils apprennent, présentent des personnes en interaction langagière, sont une source d'information sur les réalités sociales, culturelles et civilisationnelles d'un pays...</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/cinema.htm</guid>
	<pubDate>Wed, 09 May 2007 10:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>		

<item>
	<title>Eurêka !</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/sciences.htm</link> 
    <description>Vous n'enseignez pas le français mais en français ? Franc-parler vous consacre son dossier ce mois-ci. Vous enseignez le français ? Ne partez pas !</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/sciences.htm</guid>
	<pubDate>Wed, 04 Apr 2007 17:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>		

<item>
	<title>Des élèves citoyens</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/politique.htm</link> 
    <description>Faire entrer la politique en classe ? L'idée paraît folle. Pourtant ce thème riche et porteur dans le cadre pédagogique peut tout à fait être envisagé dans le contexte scolaire.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/politique.htm</guid>
	<pubDate>Mon, 19 Mar 2007 09:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>		

<item>
	<title>Créer un blog</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/blogs.htm</link> 
    <description>Les fonctionnalités des outils de création de blog se sont beaucoup améliorées : comparatif pour vous aider à vous y retrouver.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/blogs.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Jan 2007 16:00:00 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>

<item>
    <title>Prendre la parole</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/production_orale.htm</link> 
    <description>Parlez-vous... français, anglais, chinois ? Voilà ce que demandent ceux qui cherchent à communiquer. Savoir s'exprimer à l'oral est une aptitude primordiale. On constate cependant que la production orale n'est pas toujours privilégiée en classe de langue étrangère.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/production_orale.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 28 Dec 2006 20:04:33 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>
		
<item>
	<title>Un monde numérique</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/ressources_numeriques.htm</link> 
    <description>L'apport des technologies de l'information et de la communication est réel dans les domaines de la formation de formateurs, du travail distant et de l'accès à la documentation.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/ressources_numeriques.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 28 Dec 2006 20:04:33 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>
    
<item>
	<title>Pour une écoute active</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/comprehension_orale.htm</link> 
    <description>Ah ! la compréhension orale... Souvent les élèves la détestent et les enseignants se demandent parfois comment l'introduire dans leur cours. Cette compétence est pourtant primordiale dans la formation du locuteur : pour bien parler, il faut en effet d'abord bien écouter.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/comprehension_orale.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 28 Dec 2006 20:04:33 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
</item>

<item>
	<title>Les simulations globales</title>
    <link>http://www.francparler.org/dossiers/simulations.htm</link> 
    <description>Il s'agit d'entraîner les élèves dans un univers différent de celui de la classe (un immeuble, un village, une entreprise...), de leur faire endosser une identité fictive et de les amener à simuler toutes les fonctions du langage que ce cadre est susceptible de requérir.</description>
	<guid>http://www.francparler.org/dossiers/simulations.htm</guid>
	<pubDate>Thu, 28 Dec 2006 20:04:33 GMT</pubDate>
	<category>Dossier</category>
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